- Marginal Entropy er en nonprofitorganisation grundlagt af Jocelynn Hartwig i Fort Wayne for at tilbyde STEM-uddannelse til marginaliserede unge.
- Hartwigs initiativ åbner døre for børn, der mangler adgang til kodningsuddannelse, med fokus på dem, hvis forældre måske ikke er teknisk kyndige eller går på skoler uden kodningsprogrammer.
- Ved at bruge Minecraft Education Edition lærer eleverne kodning gennem engagerende metoder, hvor de bevæger sig fra blokkode til JavaScript og Python.
- Programmet fremmer moderne literacy og understreger kodning som en vital færdighed, ligesom mestring af e-mail var i tidligere årtier.
- Marginal Entropy tilbyder et personligt læringsmiljø med et 2-til-1 eller 3-til-1 forhold mellem studerende og lærere.
- Succes defineres ved bredden af inklusion og pleje af fremtidige tech-innovatorer, ikke kun kvantitative målinger.
- Over to “sæsoner” har omkring 20 studerende deltaget, med flere forventet, efterhånden som programmet vokser.
Et lille, beskedent klasseværelse i Fort Wayne summede af energi på en hverdagsaften. Børn var samlet omkring lysende computerskærme, deres øjne fyldt med spænding og beslutsomhed. Men de var ikke fascineret af et videospil. I stedet lærer de at styre disse virtuelle verdener gennem kodens magt. Guidet af Jocelynn Hartwig, en kraft af passion og formål, baner de veje ind i tech-verdenen for unge, der ellers kunne blive efterladt.
Hartwig, en bastion i Fort Wayne og en lysende stjerne hos Microsoft, fødte Marginal Entropy, en nonprofit, der bryder barrierer for STEM-uddannelse for marginaliserede unge. Drevet af et ønske om at “give videre,” forvandler dette initiativ teknologi til en håndgribelig mulighed. Med fokus på børn, hvis forældre måske ikke er teknisk kyndige, eller hvis skoler ikke har kodningsprogrammer, spreder dette foretagende sine velkomne vinger til dem, der har brug for vejledning.
Ved at indse de hindringer, hun selv har mødt—en rejse, der ikke krydsede computervidenskabens verden før efter college—kan Hartwig nu kanalisere sin erfaring ind i mentorskab. Hun arbejder sammen med den ubarmhjertige udvikling af AI hos Microsoft og understreger et kritisk punkt: kodning er ikke bare en karrierevej, men en vital færdighed. Ligesom mestring af e-mail engang var, bliver forståelse af kode hurtigt en essentiel del af moderne literacy.
Det er gennem den elskede blokede verden af Minecraft Education Edition, at Hartwig rammer en nerve hos sine elever. Her lægger de virtuelle mursten af logik, sammensætter blokkode, før de dimitterer til kompleksiteten af JavaScript og Python. Magien ligger i engagementet—hvor læring sammenflettes med leg, og kontrol koder karakterer, mens sind plejes.
Marginal Entropy er mere end et program; det er et fællesskab, hvor et 2-til-1 eller 3-til-1 forhold mellem studerende og lærere sikrer personlig opmærksomhed. Gennem sin rejse over to “sæsoner” har næsten 20 studerende låst op for nye potentialer, med flere der venter, når næste session nærmer sig.
Hartwig måler succes ikke i tal, men i bredden af inklusion. Klasseværelsets stille revolution plejer selvtillid, bygger færdigheder, og i stigende grad bidrager det til det mangfoldige væv af fremtidige tech-innovatorer. I Fort Wayne forvandler børn pixels til trinsten for livlige fremtider, én kode ad gangen.
Afsløring af Tech-revolutionen: Styrkelse af unge gennem kodningsuddannelse
Introduktion
I et lille klasseværelse i Fort Wayne finder der et bemærkelsesværdigt skift sted. Under ledelse af Jocelynn Hartwig spiller disse børn ikke blot med computerskærme—de baner veje mod en fremtid inden for teknologi. Hartwigs initiativ, Marginal Entropy, bryder barrierer for STEM-uddannelse og fremmer en ny generation af tech-innovatorer fra marginaliserede baggrunde.
Essensen af Marginal Entropy
Marginal Entropy står ved skæringspunktet mellem uddannelse og muligheder, og retter sig mod unge sind, hvis omstændigheder ellers kunne begrænse deres eksponering for teknologi. Med fokus på inklusion tilbyder programmet et imødekommende miljø for børn, hvis forældre måske mangler teknisk ekspertise, eller hvis deres skoler ikke tilbyder robuste kodningscurricula.
Kerneværdier og indflydelse:
– Personlig læring: Opretholdelse af et 2-til-1 eller 3-til-1 forhold mellem studerende og lærere sikrer, at hvert barn får den opmærksomhed, de har brug for.
– Engagement gennem leg: Udnyttelse af værktøjer som Minecraft Education Edition forbinder læring og leg, hvilket gør oplevelsen både fornøjelig og lærerig.
– Bred færdighedsudvikling: Eleverne begynder med blokkode og avancerer til kompleksiteten af sprog som JavaScript og Python.
Fordele ved tidlig kodningsuddannelse
1. Forbedrer problemløsningsevner: Kodning fremmer logisk tænkning og problemløsning, essentielle færdigheder for enhver karriere.
2. Åbner karriereveje: Med teknologi, der hurtigt udvikler sig, bliver kodning en nødvendig komponent af literacy, svarende til læsning og matematik.
3. Opmuntrer kreativitet: I modsætning til traditionelle opfattelser er kodning en yderst kreativ bestræbelse, der giver børn mulighed for at bygge og innovere.
Virkelige anvendelsessager og succeshistorier
Børn fra Marginal Entropy er allerede begyndt at anvende deres færdigheder på virkelige problemer, hvor de skaber simple apps og spil, der adresserer relevante problemer i deres samfund. Disse projekter forbedrer ikke kun deres læring, men bygger også deres porteføljer til fremtidige uddannelses- og karrieremuligheder.
Branchetrends: Den voksende efterspørgsel efter tech-færdigheder
Efterhånden som teknologi bliver stadig mere integreret i alle aspekter af livet, stiger efterspørgslen efter teknisk kyndige fagfolk. Ifølge Bureau of Labor Statistics forventes computer- og informationsteknologiske job at vokse med 11% fra 2019 til 2029, meget hurtigere end gennemsnittet for alle erhverv.
Handlingsbare anbefalinger til forældre og undervisere
– Opmuntr udforskning: Støt børn i at udforske teknologi og opdage kodning gennem platforme som Code.org eller Scratch.
– Foster en væksttankegang: Forstærk ideen om, at det at lære at kode er en rejse, hvor hver fejl er en læringsmulighed.
– Søg samfundsressourcer: Se efter lokale programmer som Marginal Entropy eller deltag i online kodningsfællesskaber for at udvide viden og netværk.
Konklusion
Gennem initiativer som Marginal Entropy bliver den digitale kløft mindre, hvilket giver flere børn mulighed for at drømme og opnå i tech-verdenen. Denne stille revolution i Fort Wayne forbereder den næste generation af mangfoldige tech-innovatorer, én kode ad gangen.
For mere indsigt i den dynamiske verden af teknologi og uddannelse, besøg Microsoft.
Afslutningsvis fungerer Jocelynn Hartwigs arbejde som en påmindelse om den transformative kraft af uddannelse og de uendelige muligheder, der åbner sig, når vi investerer i vores unge.
