- Marginal Entropy egy nonprofit szervezet, amelyet Jocelynn Hartwig alapított Fort Wayne-ben, hogy STEM oktatást biztosítson a hátrányos helyzetű fiatalok számára.
- Hartwig kezdeményezése ajtókat nyit azoknak a gyermekeknek, akiknek nincs hozzáférésük a programozási oktatáshoz, különösen azokra fókuszálva, akiknek szülei nem technológiaorientáltak, vagy akik olyan iskolákba járnak, ahol nincsenek programozási programok.
- A Minecraft Education Edition felhasználásával a diákok vonzó módszerek révén tanulják meg a programozást, a blokk kódoktól haladva a JavaScript és Python nyelvekig.
- A program a modern írástudást népszerűsíti, hangsúlyozva a programozást, mint egy alapvető készséget, amely hasonlóan fontos, mint az e-mail kezelésének elsajátítása korábbi évtizedekben.
- A Marginal Entropy személyre szabott tanulási környezetet kínál 2:1 vagy 3:1 diák-tanár arányban.
- A sikert nem mennyiségi mutatók, hanem a befogadás szélessége és a jövő technológiai innovátorainak támogatása határozza meg.
- Több mint két „szezon” alatt körülbelül 20 diák vett részt, és a program növekedésével további résztvevők várhatóak.
Egy kis, szerény osztályterem Fort Wayne-ben energiával telik meg egy hétköznap estén. A gyermekek ragyogó számítógép képernyők körül gyűlnek össze, szemeik izgatottsággal és eltökéltséggel teliek. De nem valamilyen videójátéknak szentelik figyelmüket. Ehelyett a kód erejével tanulják meg irányítani ezeket a virtuális világokat. Őket irányítja Jocelynn Hartwig, a szenvedély és cél egy erőssége, aki utakat vág a technológiai világba azoknak a fiataloknak, akik egyébként lemaradnának.
Hartwig, Fort Wayne szilárd támogatója és a Microsoft fénylő csillaga, életre hívta a Marginal Entropy-t, egy nonprofit szervezetet, amely lebontja a STEM oktatás akadályait a hátrányos helyzetű fiatalok számára. Az „előre fizetés” vágyával inspirálva ez a kezdeményezés a technológiát kézzelfogható lehetőséggé alakítja. Azokra a gyermekekre összpontosít, akiknek szülei nem technológiaorientáltak, vagy akiknek iskolái nem kínálnak programozási programokat, ez a törekvés szárnyait kitárja azok előtt, akiknek irányra van szükségük.
Mivel saját útjában felismert számos akadályt—amely nem érintette a számítástechnika világát a főiskola utánig—Hartwig most tapasztalatait mentorálásra fordítja. A Microsoftnál az AI folyamatos fejlődésével dolgozik, hangsúlyozva egy kritikus pontot: a programozás nem csupán karrierút, hanem alapvető készség. Ahogyan az e-mail elsajátítása egykor volt, úgy a kód megértése gyorsan a modern írástudás lényeges részévé válik.
A szeretett blokkos világon keresztül a Minecraft Education Edition Hartwig talál egy hangot a diákjaival. Itt virtuális logikai téglákat raknak le, összerakva a blokk kódokat, mielőtt átállnának a JavaScript és Python bonyolultságaira. A varázslat az elköteleződésben rejlik—ahol a tanulás összefonódik a játékkal, és a kódok irányítják a karaktereket, miközben táplálják az elméket.
A Marginal Entropy több mint egy program; egy közösség, ahol a 2:1 vagy 3:1 diák-tanár arány biztosítja a személyre szabott figyelmet. Két „szezon” során közel 20 diák fedezte fel új potenciálját, és továbbiak várnak, ahogy a következő szakasz közeledik.
Hartwig a sikert nem számokban méri, hanem a befogadás szélességében. Az osztályterem csendes forradalma bizalmat épít, készségeket fejleszt, és egyre inkább hozzájárul a jövő technológiai innovátorainak sokszínű szövetéhez. Fort Wayne-ben a gyermekek pixeleket alakítanak át élénk jövők lépcsőfokaivá, egy kód révén.
A technológiai forradalom felfedezése: A fiatalok felhatalmazása a programozási oktatáson keresztül
Bevezetés
Egy kis osztályteremben Fort Wayne-ben figyelemre méltó változás zajlik. Jocelynn Hartwig irányítása alatt ezek a gyermekek nem csupán számítógép képernyőkkel játszanak—utakat vágnak a technológiai jövő felé. Hartwig kezdeményezése, a Marginal Entropy, lebontja a STEM oktatás akadályait, elősegítve egy új technológiai innovátor generációt a hátrányos helyzetű háttérből.
A Marginal Entropy lényege
A Marginal Entropy az oktatás és a lehetőség kereszteződésében áll, célzottan olyan fiatal elméket célozva meg, akiknek körülményei egyébként korlátozhatják a technológiához való hozzáférésüket. A befogadásra összpontosítva a program barátságos környezetet kínál azoknak a gyermekeknek, akiknek szülei nem rendelkeznek technikai szakértelemmel, vagy akiknek iskolái nem kínálnak erős programozási tanterveket.
Alapértékek és hatás:
– Személyre szabott tanulás: A 2:1 vagy 3:1 diák-tanár arány fenntartása biztosítja, hogy minden gyermek megkapja a szükséges figyelmet.
– Elköteleződés a játékon keresztül: Az olyan eszközök, mint a Minecraft Education Edition, összekapcsolják a tanulást és a játékot, így a tapasztalat élvezetes és oktató jellegű.
– Széleskörű készségfejlesztés: A diákok blokk kóddal kezdik, majd a JavaScript és Python nyelvek bonyolultságai felé haladnak.
A korai programozási oktatás előnyei
1. Fejleszti a problémamegoldó készségeket: A programozás elősegíti a logikus gondolkodást és a problémamegoldást, amelyek alapvető készségek bármely karrierhez.
2. Karrierutakat nyit meg: A technológia gyors fejlődésével a programozás szükséges része a műveltségnek, hasonlóan az olvasáshoz és az aritmetikához.
3. Ösztönzi a kreativitást: A hagyományos elképzelésekkel ellentétben a programozás egy rendkívül kreatív tevékenység, amely lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy építsenek és újítsanak.
Valós példák és sikertörténetek
A Marginal Entropy gyermekei már elkezdték alkalmazni készségeiket valós problémákra, egyszerű alkalmazásokat és játékokat készítve, amelyek a közösségük számára releváns kérdéseket céloznak meg. Ezek a projektek nemcsak a tanulásukat fokozzák, hanem portfóliójukat is építik a jövőbeli oktatási és karrierlehetőségekhez.
Ipari trendek: A technológiai készségek iránti növekvő kereslet
Ahogy a technológia egyre inkább integrálódik az élet minden aspektusába, a technológiaorientált szakemberek iránti kereslet folyamatosan nő. A Munkaügyi Statisztikai Hivatal szerint a számítástechnikai és informatikai foglalkozások 11%-kal fognak növekedni 2019 és 2029 között, ami sokkal gyorsabb, mint az összes foglalkozás átlagos növekedése.
Cselekvési ajánlások szülőknek és pedagógusoknak
– Bátorítsák a felfedezést: Támogassák a gyermekeket a technológia felfedezésében és a programozás megtanulásában olyan platformokon, mint a Code.org vagy a Scratch.
– Fejlesszék a növekedési szemléletet: Erősítsék meg azt az elképzelést, hogy a programozás megtanulása egy utazás, ahol minden hiba tanulási lehetőség.
– Keressenek közösségi forrásokat: Keressenek helyi programokat, mint a Marginal Entropy, vagy csatlakozzanak online programozói közösségekhez a tudás és a kapcsolatok bővítése érdekében.
Következtetés
A Marginal Entropy kezdeményezéseken keresztül a digitális szakadék csökken, lehetővé téve, hogy több gyermek álmodjon és érjen el sikereket a technológiai területen. Ez a csendes forradalom Fort Wayne-ben a következő generáció sokszínű technológiai innovátorait készíti fel, egy kód révén.
További betekintésért a technológia és az oktatás dinamikus világába, látogasson el a Microsoft oldalára.
Zárásképpen Jocelynn Hartwig munkája emlékeztet a képzés átalakító erejére és a végtelen lehetőségekre, amelyek megnyílnak, amikor befektetünk fiataljainkba.
